Aproximación didáctico-pedagógica a los fundamentos teóricos de la asignatura educación física en la enseñanza primaria. Propuesta de protocolo de investigación
Metadata
Show full item recordAuthor
Jiménez Dirzo, Á. N.
Date
2021-01-01Abstract
El artículo es un abordaje de los fundamentos teóricos, que dan sustento a un protocolo de investigación en función de una estrategia educativa para favorecer la apropiada interpretación didáctico-pedagógico de la asignatura educación física, dada la necesidad de conocer verdaderamente el significado de la antes mencionada, por parte de los agentes educativos del centro de trabajo.
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- Educación primaria [1879]