Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte
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Torres Toukoumidis, Á.
Romero Rodrígues, L.
Pérez Rodriguez, M. A.
Bjork, S.
Fecha
2016-10-07Resumen
Esta investigación analiza la vinculación sistemática de los videojuegos hacia el desarrollo de la lectura dentro del entorno mediático y digital a través de la revisión teórica. Los resultados demostraron la predominación en la enseñanza secundaria, fundamentando su recuperación como agente educativo en los cambios de hábitos de la lectura, abriendo una ventana de conexión entre los lectores y motivando la interacción colaborativa.
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