La violencia como síntoma de orden: Reflexiones sobre la práctica docente

dc.contributor.author	Bello-Moreno, M. G.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-16T19:44:14Z
dc.date.available	2021-06-16T19:44:14Z
dc.date.issued	2019-12-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39844
dc.description.abstract	Disertación que invita a los docentes a reflexionar sobre la práctica docente, se busca evitar que por dar mayor importancia a los aprendizajes curriculares se descuiden los seres y haceres. De igual forma de pretende lograr que los alumnos comprendan los hechos y se preocupen más por la formación con valores que propicien una educación armoniosa y pacífica.	es_MX
dc.format.extent	9 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	N/A	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La violencia como síntoma de orden: Reflexiones sobre la práctica docente	es_MX
dc.type	Ponencia	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX