Método para la solución de tareas experimentales cualitativas de biología

dc.contributor	Leyva Haza, J.
dc.contributor	Guerra Véliz, Y.
dc.contributor.author	García García, D.
dc.coverage.spatial	Tunja, Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-11T19:02:08Z
dc.date.available	2021-06-11T19:02:08Z
dc.date.issued	2020-04-21
dc.identifier	https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10985
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39320
dc.description.abstract	Se aborda la problemática de la baja independencia cognoscitiva de los estudiantes al realizar las prácticas de laboratorio de biología. Para atenuarla, se propone transformar las prácticas de laboratorio tradicionales en tareas experimentales e introducir un método para orientar a los estudiantes en la solución independiente de las tareas experimentales cualitativas de biología.
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Enseñanza de ciencias fundamentales
dc.subject	Enseñanza de las ciencias
dc.subject	Enseñanza de la biología
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Método para la solución de tareas experimentales cualitativas de biología
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10985/9882

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