Content and language integrated learning in Latin America 2008-2018: Ten years of research and practice
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Banegas, D. L.
Fecha
2020-06-29Resumen
El artículo analiza 64 publicaciones latinoamericanas sobre “CLIL” (“Content and language integrated learning”) considerando los siguientes ejes: pedagogía, percepciones y creencias, formación docente, ciudadanía global, y desarrollo del lenguaje.
Colecciones
- Educación superior y normal [1608]