Inteligencia emocional en maestros de educación primaria: una propuesta práctica para su desarrollo
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Campayo Julve, R.
Sánchez Gómez, M.
Fecha
2020-12-24Resumen
El presente trabajo realiza una investigación bibliográfica cualitativa a partir de la que se propone un programa pedagógico dirigido a docentes de tercer ciclo de primaria para que puedan formar a sus alumnos en esta habilidad. Se concluye que la inteligencia emocional es un factor de gran relevancia en educación para el desarrollo personal y socioemocional de los alumnos, y se proponen distintas actividades para que los docentes pongan en práctica programas centrados en el desarrollo de la IE.
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