Procederes didácticos para la solidez del conocimiento en la asignatura Ciencias Naturales de la Educación Primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Cornell Pereira, I.
Date
2021-03-01Abstract
En este articulo se hace mención sobre las insuficiencias que existen para lograr la solidez del conocimiento en la asignatura Ciencias Naturales dela Educación Primaria, limitan la realización de generalizaciones para encontrar la esencia de los conceptos, y comprender sus manifestaciones, por ello se proponen y ejecutan procederes para el diseño de actividades.
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- Educación primaria [1879]