Mejorando  el  aprovechamiento  de  las  actividades  colaborativas  por  pares de estudiantes utilizando tecnología educativa en matemática

dc.contributor.author	Lara Muñoz, E. M.
dc.contributor.author	Rebolledo Méndez, G.
dc.contributor.author	Rojano Cáceres, J. R.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-06-10T03:42:36Z
dc.date.available	2021-06-10T03:42:36Z
dc.date.issued	2019-12-19
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57597/4564456549686
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38106
dc.description.abstract	Estudio que presenta los resultados de investigación donde los resultados que muestran que los estudiantes con el mismo estilo de aprendizaje que trabajan en pares consiguen significativamente mayores ganancias de aprendizaje
dc.description.sponsorship	Universidad Complutense
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Complutense de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY
dc.subject	Enseñanza multimedia
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Mejorando el aprovechamiento de las actividades colaborativas por pares de estudiantes utilizando tecnología educativa en matemática
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57597/4564456549686

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