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Los principios de conteo para favorecer la resolución de problemas numéricos en alumnos de preescolar
dc.contributor.author | Martínez-Baltazar, I. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-09T01:50:19Z | |
dc.date.available | 2021-06-09T01:50:19Z | |
dc.date.issued | 2020-08-03 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37419 | |
dc.description.abstract | Presentación mediante la cual se muestra y explica una experiencia exitosa con situaciones didácticas en el campo de pensamiento matemático abordando el marco teórico | es_MX |
dc.format.extent | 41 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Los principios de conteo para favorecer la resolución de problemas numéricos en alumnos de preescolar | es_MX |
dc.type | Presentaciones | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |