Programa de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los alumnos de primer grado de telesecundaria

Valdez-Sánchez, M. L.

dc.contributor.author	Valdez-Sánchez, M. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México.	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-07T22:17:58Z
dc.date.available	2021-06-07T22:17:58Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37339
dc.description.abstract	Este proyecto fue diseñado con el propósito de aplicar un programa de intervención psicopedagógica para atacar la problemática existente de comprensión lectora en la Escuela Telesecundaria 0288 “Sebastián Lerdo de Tejada”. Se evalúan diferentes herramientes para ser utilizadas	es_MX
dc.format.extent	27 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject	Lectura oral	es_MX
dc.subject	Lectura rápida	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	Programa de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los alumnos de primer grado de telesecundaria	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX