Uso de las tecnologías como método para analizar a los preadolescentes en su desarrollo

González-Juárez, C.

dc.contributor.author	González-Juárez, C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-07T20:33:01Z
dc.date.available	2021-06-07T20:33:01Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	NO APLICA
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37314
dc.description.abstract	Es un trabajo de investigación sobre el uso de la tecnología en la preadolescencia, considera referentes teóricos divididos en capítulos y un trabajo de campo en aplicación de formulario a 22 niños entre 10 y 11 años de edad, en la que se hizo un tratado cuantitativo y cualitativo de la información remitida por los alumnos, para dar conclusiones y sugerencias sobre el uso de las tics en esta edad con el apoyo de reglas de tiempo para su uso, actividad física y horas de sueño, entre otras	es_MX
dc.format.extent	31 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Auxiliar audiovisual	es_MX
dc.subject	Material didáctico	es_MX
dc.subject	Tecnología educacional	es_MX
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos	es_MX
dc.title	Uso de las tecnologías como método para analizar a los preadolescentes en su desarrollo	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX