Reconocimiento afectivo y gamificación aplicados al aprendizaje de Lógica algorítmica y programación

dc.contributor.author	Zatarain Cabada, R.
dc.coverage.spatial	Culiacán, México
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:25:33Z
dc.date.available	2021-06-05T02:25:33Z
dc.date.issued	2017-02-07
dc.identifier	https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.3.1636
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37266
dc.description.abstract	En este trabajo se presenta un ambiente de aprendizaje que usa técnicas de reconocimiento afectivo con gamificación, dirigido a la enseñanza de Lógica algorítmica y programación. Dicho ambiente fue evaluado y contrastado con estudiantes de Ingeniería.
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject	Programa informático didáctico
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	Reconocimiento afectivo y gamificación aplicados al aprendizaje de Lógica algorítmica y programación
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1636/1686

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