¿Cuál es la importancia de la educación socioemocional después de confinamiento?

Garduño-Castrejon, A.

dc.contributor.author	Garduño-Castrejon, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-03T22:56:23Z
dc.date.available	2021-06-03T22:56:23Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36246
dc.description.abstract	Explicación esquemática de los fundamentos teóricos de la educación de las emociones destacando las implicaciones de la frase “yo cuido del otro” como parte de la dinámica de aprendizaje surgida como consecuencia de la pandemia generada por el COVID–19.	es_MX
dc.format.extent	27 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	¿Cuál es la importancia de la educación socioemocional después de confinamiento?	es_MX
dc.type	Presentaciones	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX