| dc.contributor.author | Prats, E. | |
| dc.contributor.author | Moreu, Á. C. | |
| dc.coverage.spatial | España | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-01T04:51:01Z | |
| dc.date.available | 2021-06-01T04:51:01Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35544 | |
| dc.description.abstract | A un colectivo como el de los profesionales de la Teoría e Historia de la Educación compete analizar una y otra vez la naturaleza de la educación, que constituye una de las dimensiones esenciales del quehacer humano. De hecho, estos dos campos, la Historia y la Teoría de la Educación, están unidos desde el nacimiento de la Pedagogía universitaria en la Alemania del siglo xix. | |
| dc.format.extent | 490 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Publicacions I edicions de la Universitat de Barcelona | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | Atribución-CompartirIgual 3.0 Organizaciones intergubernamentales (CC BY-SA 3.0 IGO) | |
| dc.subject | Filosofía de la educación | |
| dc.subject | Teoría de la educación | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica | |
| dc.type | Libro | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
| dc.identifier.url | http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/129684/1/9788491682158%20%28Creative%20Commons%29.pdf | |
