La secuencia didáctica para la comprensión de problemas matemáticos

Santiago-Barboza, M. I.

dc.contributor.author	Santiago-Barboza, M. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-26T19:17:30Z
dc.date.available	2021-05-26T19:17:30Z
dc.date.issued	2020-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34336
dc.description.abstract	Proyecto de investigación cuyo objetivo es que los alumnos mejoren su desempeño académico resolviendo problemas matemáticos que se le presentan dentro del aula y en su vida cotidiana, buscando que logren identificar los datos de un problema para poder resolverlo de manera asertiva	es_MX
dc.format.extent	32 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La secuencia didáctica para la comprensión de problemas matemáticos	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX