Factores que inciden en el logro de los aprendizajes de los alumnos de cuarto grado de educación primaria. Ciclo escolar 2019-2020

Flores-Amilpa, E.

dc.contributor.author	Flores-Amilpa, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-25T22:13:15Z
dc.date.available	2021-05-25T22:13:15Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34285
dc.description.abstract	Protocolo de investigación que tiene como objetivo identificar los factores dentro y fuera de la escuela que inciden en el educando y que al recorrer los grados escolares se van quedando en decadencia cognitivamente y se van perdiendo las relaciones personales; además de adquirir nuevas conductas que se reflejan en su personalidad con la forma de actuar con sus semejantes en los diferentes contextos como el escolar, social y familiar	es_MX
dc.format.extent	30 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Factores que inciden en el logro de los aprendizajes de los alumnos de cuarto grado de educación primaria. Ciclo escolar 2019-2020	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX