El desarrollo del lenguaje oral y escrito utilizando portadores de textos en el grupo de 3º “A”

Pérez-Antonio, B.

dc.contributor.author	Pérez-Antonio, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-25T19:03:57Z
dc.date.available	2021-05-25T19:03:57Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34273
dc.description.abstract	Investigación desarrollada en un grupo de estudiantes de preescolar, sobre la importancia del reconocimiento del nombre propio para favorecer la identificación de algunas características del sistema de escritura	es_MX
dc.format.extent	68 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Comprensión	es_MX
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje	es_MX
dc.subject	Preparación para la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El desarrollo del lenguaje oral y escrito utilizando portadores de textos en el grupo de 3º “A”	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX