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¿Cómo afecta la deprivación sociocultural en el rendimiento académico de los niños de preescolar del grupo 3º A del Jardín de Niños “Gabriel García Márquez, turno vespertino en el ciclo escolar 2018 – 2019?
Investigación que recupera la importancia sobre el diagnóstico del contexto familiar y la cultura que rodea a los alumnos; para considerarlo un factor que incide en los proceso de aprendizaje de los estudiantes del nivel preescolar