Concepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolar

dc.contributor.author	Vallejo Ruiz, M.
dc.coverage.spatial	Costa Rica
dc.date.accessioned	2021-05-25T03:05:12Z
dc.date.available	2021-05-25T03:05:12Z
dc.date.issued	2020-08-07
dc.identifier	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11358
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33792
dc.description.abstract	Artículo que ofrece una visión sobre las concepciones de docentes con respecto a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la etapa de educación preescolar. Considerando imprescindible que las familias se impliquen en el proceso educativo y que la programación y actividades diseñadas contemplen las necesidades e intereses del alumnado.
dc.format.extent	20 hojas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Electrónica Educare
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-ND
dc.subject	Niño en edad preescolar
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	procesos de enseñanza y aprendizaje
dc.subject	Educación de la primera infancia
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Concepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolar
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11358

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