Inclusión del alumno con discapacidad auditiva en el aula de educación especial

dc.contributor.author	Pedrosa Vico, B.
dc.contributor.author	Cobo Heras, E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:53:56Z
dc.date.available	2021-05-25T02:53:56Z
dc.date.issued	2017-02-05
dc.identifier	https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/71/62
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33548
dc.description.abstract	El presente artículo analiza la situación del alumnado con discapacidad auditiva en Educación Primaria,como consecuencia de la falta de recursos personales y medios materiales para conseguir un aprendizaje significativo y un desarrollo social y académico.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-SA
dc.subject	Educación Especial
dc.subject	Educación de sordos
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Inclusión del alumno con discapacidad auditiva en el aula de educación especial
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/71/62

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