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La Competencia Digital ante contextos de exclusión: un estudio de caso en Educación Primaria
dc.contributor.author | Fraga Varela, F. | |
dc.contributor.author | Rodríguez Groba, A. | |
dc.coverage.spatial | Badajoz, España | |
dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:52:49Z | |
dc.date.available | 2021-05-25T02:52:49Z | |
dc.date.issued | 2019-06-29 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.17398/1695-288X.18.1.55 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33443 | |
dc.description.abstract | En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre el estudio de la Competencia Digital que describe el contexto desfavorable (económico, social y cultural) de un niño de 12 años, con una situación familiar con altos niveles de desestructuración, para analizar la influencia de los diferentes agentes que intervienen en su educación. | |
dc.format.extent | 16 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Extremadura, Departamento de Ciencias de la Educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
dc.subject | Aprendizaje en linea | |
dc.subject | Enseñanza multimedia | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | La Competencia Digital ante contextos de exclusión: un estudio de caso en Educación Primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://relatec.unex.es/article/view/3369/2343 |
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