Acceso a la educación y factores de vulnerabilidad en las personas con discapacidad

dc.contributor.author	Pérez Castro, J.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:52:23Z
dc.date.available	2021-05-25T02:52:23Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/242/210
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33400
dc.description.abstract	En este artículo,se presentan algunos de los factores que inciden en la vulnerabilidad educativa de las personas con discapacidad.Partiendo de la discusión sobre lo que entendemos por vulnerabilidad,para posteriormente analizar algunas cuestiones que intervienen en la exclusión de este colectivo y que apuntan tanto al nivel social como a las condiciones de los sistemas educativos.
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Educación de ciegos
dc.subject	Educación de sordos
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Acceso a la educación y factores de vulnerabilidad en las personas con discapacidad
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/242/210

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