El tiempo en el ejercicio docente desde una perspectiva hermenéutica analógica

Lares-Navarrete, E. A.

dc.contributor.author	Lares-Navarrete, E. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-22T21:03:53Z
dc.date.available	2021-05-22T21:03:53Z
dc.date.issued	2007-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32763
dc.description.abstract	Protocolo de una tesis doctoral que describe el estudio a realizar en una telesecundaria sobre el uso del tiempo en el ejercicio docente, desde la hermenéutica analógica	es_MX
dc.format.extent	263 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Antropología de la educación	es_MX
dc.subject	Filosofía de la educación	es_MX
dc.subject	Psicosociología de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El tiempo en el ejercicio docente desde una perspectiva hermenéutica analógica	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX