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La importancia del manejo de emociones para favorecer aprendizaje de habilidades socioafectivas
dc.contributor.author | Avilés-Díaz, L. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-21T23:50:21Z | |
dc.date.available | 2021-05-21T23:50:21Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32674 | |
dc.description.abstract | Presentación en la que se muestran diferentes diagramas con referentes conceptuales sobre teorías del desarrollo de la inteligencia y la influencia de las habilidades socioafectivas; este material sirve como apoyo para identificar las emociones en alumnos y desarrollar un modelo de intervención adecuado. | es_MX |
dc.format.extent | 12 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Cognición | es_MX |
dc.subject | Comportamiento | es_MX |
dc.subject | Desarrollo afectivo | es_MX |
dc.subject.classification | Psicología | es_MX |
dc.title | La importancia del manejo de emociones para favorecer aprendizaje de habilidades socioafectivas | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26117 | es_MX |
dc.type.tipologia | Presentaciones | es_MX |
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