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dc.contributor.authorCano Celestino, M. G.
dc.contributor.authorRamírez Martínez, C.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-05-20T16:55:35Z
dc.date.available2021-05-20T16:55:35Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifierhttps://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/610/2322
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32421
dc.description.abstractEn esta investigación se estudió el nivel de luminosidad para textos impresos con la finalidad de optimizar el proceso de lectura, sobre todo en personas con discapacidad. Se seleccionaron tres muestras de papel de uso común y se midió su nivel de luminosidad a través de luxómetro en ambiente natural y artificial. Los resultados exponen el nivel de luminosidad de estos sustratos y su conocimiento supone mejoras en términos de bienestar para el usuario.
dc.format.extent22 Páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectInvestigación sobre la lectura
dc.subjectPreparación para la lectura
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEfectos físicos de la iluminación en medios impresos para la lectura en discapacidad visual
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26136
dc.identifier.urlhttps://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/610/2322
dc.identifier.idrecursohttps://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/610/2322


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