Cuestionario de necesidades de formación del profesorado sobre el Síndrome X-Frágil: validez de contenido

dc.contributor.author	Peñalver García, D. M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:42:40Z
dc.date.available	2021-05-20T16:42:40Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32044
dc.description.abstract	El Síndrome de X-Frágil está dentro de las llamadas enfermedades raras, ya que su prevalencia es muy baja. Por este motivo, creemos que la formación de los docentes respecto a este síndrome puede no ser la suficiente. Este trabajo presenta un instrumento de utilidad para conocer las necesidades de formación del profesorado respecto al síndrome de X-Frágil, así como el procedimiento llevado a cabo para asegurar su validez de contenido como instrumento de evaluación.
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Cuestionario de necesidades de formación del profesorado sobre el Síndrome X-Frágil: validez de contenido
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26084
dc.identifier.url	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/419

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