Desafíos de la educación preescolar en tiempos de COVID-19
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Oña Simbaña, J.
Fecha
2020-06-10Resumen
El presente artículo se centra en cómo el confinamiento y la tecnología modificaron el ambiente educativo de los preescolares, de cómo se vieron afectadas las relaciones afectivas ante esta situación, sin dejar de mencionar las barreras culturales y económicas que se presentaron en cada etapa del proceso y, finalmente, se hace un llamado a las autoridades a realizar proyectos preventivos de violencia, campañas de restauración emocional y de apoyo financiero, dirigidas especialmente a los sectores de la población que no logren el acceso a las modalidades de enseñanza a distancia.
Colecciones
- Cosecha [268]