Revisión: neurología de la lectoescritura

Bolaños-Cruz, M.

dc.contributor.author	Bolaños-Cruz, M.
dc.coverage.spatial	Ecatepec, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-19T18:32:23Z
dc.date.available	2021-05-19T18:32:23Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31621
dc.description.abstract	En la presentación se enuncian algunos aspectos neurológicos y psicológicos necesarios para una mejor adquisición de la lectoescritura en niños; asímismo, se presentan los cinco principios que sustentan los conocimientos sobre el tema. Algunas sugerencias para superar estas dificultades, sobre todo para no centrar su atención sobre patrones de depresión y mecanismos para no generarla.	es_MX
dc.format.extent	24 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Revisión: neurología de la lectoescritura	es_MX
dc.type	Presentaciones	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26117	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX