Resumen
En la presentación se enuncian algunos aspectos neurológicos y psicológicos necesarios para una mejor adquisición de la lectoescritura en niños; asímismo, se presentan los cinco principios que sustentan los conocimientos sobre el tema. Algunas sugerencias para superar estas dificultades, sobre todo para no centrar su atención sobre patrones de depresión y mecanismos para no generarla.