Habilidades básicas del pensamiento como estrategia para fortalecer el proceso de la lectura y escritura en alumnos, que enfrentan barreras para el aprendizaje con o sin discapacidad

Montaño-Valdez, E.

dc.contributor.author	Montaño-Valdez, E.
dc.coverage.spatial	Amecameca, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-19T18:26:04Z
dc.date.available	2021-05-19T18:26:04Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier	Texto
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31618
dc.description.abstract	Texto de orientación pedagógica, que ofrece actividades para desarrollar habilidades básicas del pensamiento en los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación con o sin discapacidad.	es_MX
dc.format.extent	21 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Lectura oral	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Habilidades básicas del pensamiento como estrategia para fortalecer el proceso de la lectura y escritura en alumnos, que enfrentan barreras para el aprendizaje con o sin discapacidad	es_MX
dc.type	Material didáctico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26117	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX