La danza como estrategia didáctica para disminuir el estrés en los alumnos de quinto grado de educación primaria

Cruz-Toral, R. I.

dc.contributor.author	Cruz-Toral, R. I.
dc.coverage.spatial	Acambay, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-18T15:45:01Z
dc.date.available	2021-05-18T15:45:01Z
dc.date.issued	2015-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31566
dc.description.abstract	El presente trabajo está enfocado en la selección, aplicación y evaluación de estrategias didácticas basadas en la danza con el objetivo de disminuir el estrés en los alumnos de quinto grado de primaria	es_MX
dc.format.extent	44 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Nacional Académico de Actualización y Capacitación	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Psicología de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La danza como estrategia didáctica para disminuir el estrés en los alumnos de quinto grado de educación primaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX