Guía de orientación didáctica para el uso del juego en contextos educativos en el aula de educación primaria

Valdés-Hernández, L.

dc.contributor.author	Valdés-Hernández, L.
dc.coverage.spatial	Tejupilco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-14T18:02:31Z
dc.date.available	2021-05-14T18:02:31Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31515
dc.description.abstract	Inspirado en la necesidad que se ha observado en las escuelas para resolver algunas situaciones de carácter emocional en los alumnos. Sumando a ello, los meses de resguardo por el que han tenido que pasar los niños en la actualidad, debido a los riesgos sanitarios por la pandemia del COVID-19, el regreso a clases representarán un gran reto para los docentes tanto de educación regular como de educación especial, el desarrollo del niño requiere de un regulador que le permita conocer y manejar sus emociones.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Educación básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza general	es_MX
dc.subject	Nivel de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Guía de orientación didáctica para el uso del juego en contextos educativos en el aula de educación primaria	es_MX
dc.type	Material didáctico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX