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Guía práctica para evaluar el aprendizaje del área de educación física en nivel preescolar
dc.contributor.author | Ramírez-Olvera, M. I. | |
dc.coverage.spatial | México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-14T14:25:51Z | |
dc.date.available | 2021-05-14T14:25:51Z | |
dc.date.issued | 2020-01-21 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31500 | |
dc.description.abstract | En la presente guía se aprecia un panorama general sobre los tipos de evaluación y algunos instrumentos que pueden ser utilizados de apoyo al trabajo en preescolar, así mismo, se mencionan sus características y un ejemplo de su aplicación. El propósito principal es invitar a las educadoras a reflexionar acerca de que evalúan, como lo hacen y cuál es el sentido de la evaluación de los aprendizajes, esperando puedan incorporar algunos instrumentos y mejorar sus prácticas evaluativas. | es_MX |
dc.format.extent | 11 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Guía práctica para evaluar el aprendizaje del área de educación física en nivel preescolar | es_MX |
dc.type | Documento de trabajo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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