Modelo de explicación contextualizada para el desarrollo de la comprensión de temas de exploración de la naturaleza y la sociedad en escenarios reales

Serrano-Molina, B. M.

dc.contributor.author	Serrano-Molina, B. M.
dc.coverage.spatial	San Felipe del Progreso, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T20:38:54Z
dc.date.available	2021-05-13T20:38:54Z
dc.date.issued	2012-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31479
dc.description.abstract	Los propósitos que orientan el trabajo se basan en: aplicar una propuesta didáctica que permita en los alumnos la observación, reconocimiento y formulación de preguntas; experimenten e indaguen para explicar lo que ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar y social por medio de proyectos contextualizados, aplicar procedimientos de evaluación congruentes con los propósitos de la asignatura de exploración de la naturaleza y la sociedad así como con las características del grupo escolar, así como realizar el seguimiento y evaluación de la propuesta didáctica para reorientar la práctica docente.	es_MX
dc.format.extent	67 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de San Felipe del Progreso	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Eficiencia de la educación	es_MX
dc.subject	Financiación de la educación	es_MX
dc.subject	Necesidades educacionales	es_MX
dc.subject.classification	Planificación de la educación	es_MX
dc.title	Modelo de explicación contextualizada para el desarrollo de la comprensión de temas de exploración de la naturaleza y la sociedad en escenarios reales	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX