| dc.contributor.author | Meléndez Rodríguez, L. | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:51:42Z | |
| dc.date.available | 2021-05-13T18:51:42Z | |
| dc.date.issued | 2020-04-30 | |
| dc.identifier | https://orcid.org/0000-0001-5142-6755; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10351/8142 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31085 | |
| dc.description.abstract | Artículo que menciona la importancia de incluir en la formación profesional docente, principios y diversos enfoques que permitan la atención educativa inclusiva. | |
| dc.format.extent | 7 KB | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Colombiana de Educación | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY NC 4.0 | |
| dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
| dc.subject | Desarrollo de habilidades | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Método de aprendizaje | |
| dc.subject | Método de enseñanza | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | Tendencias formativas en educación especial en Iberoamérica | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26136 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10351/8142 | |
