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Desarrollo emocional en la infancia

dc.contributor.authorHeras Sevilla, D.
dc.contributor.authorCepa Serrano, D.
dc.contributor.authorLara Ortega, F.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-05-13T18:51:16Z
dc.date.available2021-05-13T18:51:16Z
dc.date.issued01/01/2016
dc.identifier2603-5987
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31042
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo la evaluación del desarrollo emocional de alumnado de Educación Infantil escolarizado en 2º Curso del Segundo Ciclo de esta etapa (N=123). Para este fin, se han analizado las competencias emocionales de los menores. Concretamente, la conciencia emocional, la regulación emocional, la competencia social y las habilidades de vida para el bienestar.
dc.format.extent8
dc.language.isoes
dc.publisherRevista INFAD de Psicología “International Journal of Developmental and Educational Psychology" (IJODAEP)
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.es
dc.subjectPsicología del desarrollo
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectDesarrollo afectivo
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleDesarrollo emocional en la infancia
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttp://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/217/159


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