Estrategias de comprensión lectora: experiencia en educación primaria.
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Pernía Hernández, H. F.
Méndez Chacón, G. C.
Fecha
2018-01-01Resumen
Este artículo se basa en una investigación, cuyo propósito es promocionar la lectura con una metodología basada en el paradigma cualitativo, es un estudio en donde el docente experimenta una serie de estrategias con alumnos de una escuela primaria rural. En este proceso se pretende que en el alumno se despierte el interés por la lectura, comprenda, analice y logre darle un sentido al texto construyendo nuevos significados y al mismo tiempo pueda ampliar sus competencias.
Colecciones
- Educación primaria [1879]