Los factores detonantes y limitantes en la actualización de los docentes de la escuela primaria Lic. Adolfo López Mateos

Limas-Balbuena, M.

dc.contributor.author	Limas-Balbuena, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-11T17:34:23Z
dc.date.available	2021-05-11T17:34:23Z
dc.date.issued	2019-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30182
dc.description.abstract	Protocolos de investigación se presentan los factores detonantes que limitan la actualización de los docentes de esta escuela primaria y minimizar el impacto que esto repercute en sus aulas de clase, así como, en la institución y donde los docentes, tengan la oportunidad de seguir mostrando sus habilidades y/o capacidades propias, para contribuir en su desarrollo y en cualquier aspecto de su vida cotidiana	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad del Valle de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Administración de la educación	es_MX
dc.subject	Articulación educativa	es_MX
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject	Papel del docente	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	Los factores detonantes y limitantes en la actualización de los docentes de la escuela primaria Lic. Adolfo López Mateos	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX