Formación inicial docente y necesidades educativas especiales

dc.contributor.author	Solange, T.
dc.coverage.spatial	Chile
dc.date.accessioned	2021-05-05T03:56:08Z
dc.date.available	2021-05-05T03:56:08Z
dc.date.issued	2011-01-01
dc.identifier	ISSN: 0716-050X
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29760
dc.description.abstract	En este contexto, el presente artículo da a conocer los principales hallazgos de una investigación realizada a estudiantes de cuarto año de distintas carreras de pedagogía de la UMCE acerca de su formación en temas relativos a la integración escolar, discapacidad, necesidades educativas especiales y su abordaje pedagógico.
dc.format.extent	16 págs
dc.language.iso	es
dc.publisher	ESTUDIOS PEDAGOGICOS.
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Actualización de conocimientos
dc.subject	Formación profesional
dc.subject	Formación básica
dc.subject	Perfeccionamiento.
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Formación inicial docente y necesidades educativas especiales
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	http://revistas.uach.cl/pdf/estped/v37n2/art15.pdf

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