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El aprendizaje de la Historia: una propuesta de estrategia de comprensión lectora
dc.contributor.author | Lima Muñiz, L. H. | |
dc.contributor.author | Ribó Bagaría, M. E. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-05-05T03:55:08Z | |
dc.date.available | 2021-05-05T03:55:08Z | |
dc.date.issued | 2016-12-07 | |
dc.identifier | ISSN: 1139-6237 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29583 | |
dc.description.abstract | El presente artículo pone de manifiesto que para el aprendizaje de la Historia propone una propuesta de estrategia de comprensión lectora. Los materiales impresos, escritos y gráficos están presentes en múltiples situaciones de la vida cotidiana, de modo que comprenderlos es básico para ubicarse y desenvolverse en ellas. | |
dc.format.extent | 12 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Clio. History and History teaching | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Creative Commons License (CC) | |
dc.subject | Educación de la expresión oral | |
dc.subject | Enseñanza de la historia | |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | El aprendizaje de la Historia: una propuesta de estrategia de comprensión lectora | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | http://clio.rediris.es/n42/articulos/lima2016.pdf |
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