dc.contributor.author | Montoya-Gallardo, L. E. | |
dc.coverage.spatial | Coacalco, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-04-30T20:19:43Z | |
dc.date.available | 2021-04-30T20:19:43Z | |
dc.date.issued | 2020-07-17 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29380 | |
dc.description.abstract | Documento dirigido a docentes de educación básica en el se propone el uso de organizadores gráficos como lo son el diagrama causa-efecto o Ishikawa para facilitar el proceso de enseñanza en sus alumnos. | es_MX |
dc.format.extent | 6 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Educación básica | es_MX |
dc.subject | Nivel de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Sistema educativo | es_MX |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | es_MX |
dc.title | El uso del diagrama causa-efecto o Ishikawa como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la historia de México | es_MX |
dc.type | Artículo preliminar | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |