La educación socioemocional como medio para favorecer la autorregulación de emociones del niño preescolar, una mirada desde la investigación acción

Belmonte-Becerra, K. M.

dc.contributor.author	Belmonte-Becerra, K. M.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-30T17:48:57Z
dc.date.available	2021-04-30T17:48:57Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29368
dc.description.abstract	El documento hace referencia sobre la importancia de la educación emocional, la cuál es un proceso de aprendizaje en el cuál los niños integran habilidades y competencias que les permitirán posteriormente comprender y manejar sus emociones	es_MX
dc.format.extent	103 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La educación socioemocional como medio para favorecer la autorregulación de emociones del niño preescolar, una mirada desde la investigación acción	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX