Comunicación diádica temprana: microanálisis de ocho casos

dc.contributor.author	Sanabria León, J. R.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-04-29T19:02:23Z
dc.date.available	2021-04-29T19:02:23Z
dc.date.issued	2020-05-20
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/ap.v34i128.37388
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29249
dc.description.abstract	En este artículo se enfatizan las Formas de Interacción como concepto central para la incorporación del sujeto a la comunicación y luego al lenguaje.
dc.description.sponsorship	Actualidades en Psicología, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
dc.format.extent	33 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Actualidades en Psicología
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject	Desarrollo afectivo
dc.subject.classification	Psicología
dc.title	Comunicación diádica temprana: microanálisis de ocho casos
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26142
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/37388/42243

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