Uso de estrategias didácticas para mejorar la lectoescritura en alumnos de tercer grado de secundaria

Valencia-Medrano, L.

dc.contributor.author	Valencia-Medrano, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-12T19:16:21Z
dc.date.available	2021-04-12T19:16:21Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28560
dc.description.abstract	Ensayo que hace referencia a la conceptualización de la lectoescritura, influencia del contexto y las estrategias didácticas para mejorar ésta en los estudiantes de tercer grado de secundaria.	es_MX
dc.format.extent	69 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Santa Ana Zicatecoyan	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	Uso de estrategias didácticas para mejorar la lectoescritura en alumnos de tercer grado de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX