Educación Inclusiva en la infancia temprana nuevas reflexiones y herramientas informe resumen final

dc.contributor.author	European Agency for Special Needs and Inclusive Education
dc.coverage.spatial	Dinamarca
dc.date.accessioned	2021-04-09T20:04:12Z
dc.date.available	2021-04-09T20:04:12Z
dc.date.issued	2017-01-01
dc.identifier	e-ISBN 978-87-7110-695-4
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28455
dc.description.abstract	El objetivo del proyecto es identificar, analizar y posteriormente promover las características principales de la educación inclusiva en la infancia temprana, desde los tres años de edad hasta el comienzo de la educación primaria.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la inclusión educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject	Diversificación de la educación
dc.subject	Discriminación educacional
dc.subject	Oportunidades educacionales
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Educación Inclusiva en la infancia temprana nuevas reflexiones y herramientas informe resumen final
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.european-agency.org/sites/default/files/iece-summary-es_0.pdf

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