| dc.contributor.author | European Agency for Special Needs and Inclusive Education | |
| dc.coverage.spatial | Dinamarca | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-09T20:04:12Z | |
| dc.date.available | 2021-04-09T20:04:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-01 | |
| dc.identifier | e-ISBN 978-87-7110-695-4 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28455 | |
| dc.description.abstract | El objetivo del proyecto es identificar, analizar y posteriormente promover las características principales de la educación inclusiva en la infancia temprana, desde los tres años de edad hasta el comienzo de la educación primaria. | |
| dc.format.extent | 20 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la inclusión educativa | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Derecho a la educación | |
| dc.subject | Diversificación de la educación | |
| dc.subject | Discriminación educacional | |
| dc.subject | Oportunidades educacionales | |
| dc.subject.classification | Política educacional | |
| dc.title | Educación Inclusiva en la infancia temprana nuevas reflexiones y herramientas informe resumen final | |
| dc.type | Libro | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
| dc.identifier.url | https://www.european-agency.org/sites/default/files/iece-summary-es_0.pdf | |
