El juego simbólico como estrategia neurodidáctica para favorecer el desarrollo emocional en el niño de preescolar

Vara-Verona, C.

dc.contributor.author	Vara-Verona, C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-03-31T20:56:11Z
dc.date.available	2021-03-31T20:56:11Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28309
dc.description.abstract	Documento que abre el debate sobre el impacto del juego simbólico en el desarrollo emocional de los niños en edades tempranas y como herramienta para la enseñanza.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El juego simbólico como estrategia neurodidáctica para favorecer el desarrollo emocional en el niño de preescolar	es_MX
dc.type	Ponencia	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX