Estrategias de acercamiento a la lectura y escritura en 3º grado de educación preescolar apegado al enfoque del campo formativo de lenguaje y comunicación

Osornio-González, F. J.

dc.contributor.author	Osornio-González, F. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-03-26T19:40:05Z
dc.date.available	2021-03-26T19:40:05Z
dc.date.issued	2018-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28160
dc.description.abstract	Protocolo de investigación que contiene el análisis teórico, aplicación práctica y muestra de evidencias asociadas al campo de formativo de lenguaje y comunicación, en el marco de un ejercicio de investigación reconocido como “obra pedagógica”.	es_MX
dc.format.extent	101 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias de acercamiento a la lectura y escritura en 3º grado de educación preescolar apegado al enfoque del campo formativo de lenguaje y comunicación	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX