dc.contributor.author | Ciénegas Vargas, A. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-03-25T22:39:30Z | |
dc.date.available | 2021-03-25T22:39:30Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28101 | |
dc.description.abstract | Investigación realizada para identificar los elementos teóricos y pedagógicos que orientan la práctica docente con relación al desarrollo emocional con el fin de elaborar una propuesta de modelo educativo. | es_MX |
dc.format.extent | 169 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Actitud | es_MX |
dc.subject | Afectividad | es_MX |
dc.subject | Desarrollo afectivo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de la personalidad | es_MX |
dc.subject.classification | Psicología | es_MX |
dc.title | Implementación de políticas educativas para el desarrollo de habilidades socioemocionales. Un análisis crítico del discurso | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |