dc.contributor.author | Alba-Puntos, M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-03-17T21:43:56Z | |
dc.date.available | 2021-03-17T21:43:56Z | |
dc.date.issued | 2015-01-21 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27966 | |
dc.description.abstract | Propuesta de investigación que parte de la estructura de la educación como lo es la reforma educativa, el papel del docente, y el modelo de telesecundaria, conceptos que son explicados en el segundo capítulo. Se plantea un cuestionario y modelo de recolección de datos para conocer la situación de la enseñanza. | es_MX |
dc.format.extent | 136 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la lengua materna | es_MX |
dc.subject | Iniciación a la informática | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | El empleo de recursos TIC como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en la asignatura de español en tercer grado de telesecundaria | es_MX |
dc.type | Propuesta de investigación | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |